这是80后著名书评人许骥的书评文字的结集。其书评文字散见于《书城》《中华读书报》《《书屋》等各类报刊。其文字简洁明快，能直入作者以及图书的核心部分，受到作者以及读者的好评。《厘米书系:书评人可以歇歇了》共分6辑。第一辑：香港话你知，涉及林奕华、马家辉、梁文道等人所著图书。第二辑：书香两岸，涉及南方朔、张大春、蒋勋等人图书。第三辑：历史是个什么玩意，涉及《中的精神：吴清源自传》《不可征服：纳尔逊曼德拉治国传奇》等图书。第四辑：饥饿的艺术家...

本书诚实但又不失风趣地记录了作为人类学家的作者在非洲喀麦隆多瓦悠人村落两次进行田野工作的经历，将人类学家如何克服乏味、灾难、生病与敌意的真实田野生活拍案叫绝地呈现在读者面前。不同于一般的人类学研究报告，这是一部令人捧腹不止的人类学笔记，透过幽默的笔调，读者看到了人类学者如何与研究对象进行互动，在互动中如何调整他的学术成见，以及田野工作上的琐事如何影响后来研究结果、研究的盲点与反思。因此不管是严肃的读者、无聊地只想打发时间或者是向往非洲原...

这是中国现代著名学者、教育家罗家伦先生的一部演讲稿集。现代中国是社会大转变大动荡的时期，旧有的封建伦理体系崩溃，新的主导体系尚未形成。社会没有信仰，个人价值观念流于涣散，五花八门，良莠不齐。而后日军侵华，抗战爆发。内忧外患不断加重，民族存亡系于一线。这些演讲就是鉴于当时严峻的现状和艰难的时局而发的。作者就当时青年人群中大量存在的人生观格调低下甚至没有人生观，价值观腐朽陈旧甚至有违常理，囿于各种私利机心而导致道德意识淡薄等等问题做了一系列...

人类和鼹鼠与鲸鱼是完全不同的动物：人既不生活在地下，也不生活在水里，个头也不是太大，可人类却偏偏把那一身优质合体的诱人毛发给脱掉了，这岂不奇怪？为此科学家们不得不想出各种千奇百怪的理论来解释人类的皮肤与体毛问题，不然会遭到好奇心极重的老百姓的鄙视。为什么几乎所有的哺乳动物都有浓密的体毛，而人类的皮肤却光滑润泽？为什么人类的头发那么长，而其他动物却没有？为什么男人有胡子，而女人却没有？为什么男人和女人都有阴毛？所有这些问题，都可以从人类皮...

定律1：越运动，大脑越聪明信不信，驴友比沙发土豆更聪明！老板，请把办公室的咖啡机换成跑步机！每周两次有氧运动，跟老年痴呆说ByeBye!定律2：大脑一直在进化人类战胜了猛犸象，因为我们的祖先选择了给大脑增加神经元，而不是为骨骼增加肌肉。人类战胜了大猩猩，因为我们看到五边形，能想到五角大楼或克莱斯勒的面包车。人类战胜了大自然，因为我们不但有蜥蜴脑、家猫脑，还有像果子冻一样滑溜溜的大脑皮层。定律3：每个大脑都不同在我们的大脑里潜伏着一个神...

本书从历史的角度，展示了40项经典的心理学研究以及由其所开拓的新领域，同时也向我们展示了心理学这一学科从诞生到当今快速发展这一神奇的演化过程。20多年来，《改变心理学的40项研究》一直是各高等院校心理学专业的主流教材，同时也是普通读者了解心理学的入门读物。本书先后被翻译成6种语言，在世界各地出版发行。第8版做了许多重要而实质性的变化和补充，全面更新了每个研究末尾的近期应用部分。本书论及的40项研究，每年都有超过1000篇学术论文的引...

毛姆的这些文章虽然内容严肃，但他却是用他擅长的闲谈笔调来写的。他文笔老练，简洁明快而又委婉动人，读来就如他坐在你对面侃侃而谈，时不时地还会说上一两句俏皮话，对你眨眨眼或者微微一笑，让你觉得仿佛在和一位长者促膝谈心。可惜的是，有些精妙之处很难能汉语译出，我虽尽了力，但仍不十分满意。好在毛姆的文章本身都很精彩，我想你读过之后肯定不会失望的。...

一位父亲对15岁儿子的长篇独白，提出如何能过上好生活的建议看似老生常谈，却又别有深意，并会时不时打动人心。这是一本可以对孩子成长持续起作用的书，一本可以与孩子一起阅读、一起讨论、共同分享的书，一本所有的孩子、父母、学生、老师都应一读的书。...

这是最有趣的育儿书。小儿难养，没错；生孩子就等于生了一台碎钞机，也没错。但育儿这件事照样可以妙趣横生。作者咪蒙先天性厌恶成功学，核心观点就是，孩子，我不要你成功，只要你快乐。她的育儿目标就够另类，想养出个二逼小孩，所以谈论的都是幼儿装逼宝典、幼儿恋爱指南以及成功地培养败家子的秘诀这类邪门话题，是正常人类写出来的吗？不管你有没有孩子，都可以把它当成一本熊孩子和三俗妈妈的笑话集锦，看着玩。这是最犀利的育儿书。在激怒读者这个领域，作者天赋异禀...

三十年前，怀着前往西方取经的宏愿，远渡重洋，到哈佛进修。其时名师云集，诸如哲学的罗尔斯、心理学的科尔伯格、社会学的贝尔、思想史的史华慈，百家齐鸣，交织成一部波澜壮阔的交响曲。身临其境，聆听人间知识的曲目，何其幸运。虽然随着岁月的流逝，大师逐一陨落，哈佛也迈入一个无大师的时代。但这种自由、多元、独立的学术精神，却深植我心，且影响了日后自己治学的取向，而受用无穷。诚如詹姆斯所言，哈佛教育的最终目的，在于培养独立自主的人格。因此，真正的哈佛人...